重要日期
会议时间
2017年11月10-11日
会议日程
2017年11月9日下午报到，
11月10-11日会议，11月12日撤会。
详细日程等请见第二轮通知。
会议简介
各有关单位：
国家对医学教育和医学人才培养高度重视，今年7月国务院办公厅印发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，就推动医学教育改革发展作出部署，要求加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。教师是人才培养的主体，临床教师的教学能力与水平直接影响人才培养质量，师资培训是临床教师掌握医学教育理论、临床教学方法与评价方法等的基本途径。目前国内很多单位均在探讨并开展师资培训，各有侧重点。中日友好医院也在积极探索师资培训模式，在中国医师协会和北京医学教育学会的指导下，联合美国麻省大学医学院专家，遵循国际医学教育理念和临床教师核心能力需求“绘制”临床带教师资的“学习地图”，并定于2017年11月10日-11日在北京举办国家级继续医学教育项目“明道讲坛·毕业后医学教育临床教师核心教学能力提高班”（项目编号：2017-15-01-263 (国)）。
本次会议的主题为“关注医生职业发展，提升核心教学能力”，特邀美国麻省大学医学院和国内知名医学教育专家，围绕“取势”、“明道”、“优术”三个议题展开。
“取势”环节，针对负责院校教育、毕业后教育工作的各省市自治区卫生行政部门、医学院校相关同志和管理人员，介绍互联时代的教育革命、关于医学教育的最新思考、我国毕业后医学教育工作进展及面临的任务等国际医学教育热门专题。
“明道”环节，针对教学管理人员和临床师资，介绍住院医师规范化培训专业基地的过程管理和能力建设、临床教师职业发展策略、导师制的神话与现实、人际沟通的艺术与风格、“胜任力导向”的住院医师规范化培训实践等专题。
“优术”环节，将从临床教师的人文素养、计划与准备、教学方法与策略、评估与评价和教学管理五个维度展开培训，以期提高临床教师的人际沟通、领导力、教学行为、教学改革的尝试和研究等方面的能力。
会议将采取大会主题报告和专题工作坊相结合的形式。力争为与会的医学教育管理者和临床带教师资蓄积教学能量，启发教学思维，增进教学技巧。会议期间还将同时召开第二届医学模拟中心管理专家论坛和呼吸与危重症医学专科医师培养教学管理人员论坛。
国家对医学教育和医学人才培养高度重视，今年7月国务院办公厅印发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，就推动医学教育改革发展作出部署，要求加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。教师是人才培养的主体，临床教师的教学能力与水平直接影响人才培养质量，师资培训是临床教师掌握医学教育理论、临床教学方法与评价方法等的基本途径。目前国内很多单位均在探讨并开展师资培训，各有侧重点。中日友好医院也在积极探索师资培训模式，在中国医师协会和北京医学教育学会的指导下，联合美国麻省大学医学院专家，遵循国际医学教育理念和临床教师核心能力需求“绘制”临床带教师资的“学习地图”，并定于2017年11月10日-11日在北京举办国家级继续医学教育项目“明道讲坛·毕业后医学教育临床教师核心教学能力提高班”（项目编号：2017-15-01-263 (国)）。
本次会议的主题为“关注医生职业发展，提升核心教学能力”，特邀美国麻省大学医学院和国内知名医学教育专家，围绕“取势”、“明道”、“优术”三个议题展开。
“取势”环节，针对负责院校教育、毕业后教育工作的各省市自治区卫生行政部门、医学院校相关同志和管理人员，介绍互联时代的教育革命、关于医学教育的最新思考、我国毕业后医学教育工作进展及面临的任务等国际医学教育热门专题。
“明道”环节，针对教学管理人员和临床师资，介绍住院医师规范化培训专业基地的过程管理和能力建设、临床教师职业发展策略、导师制的神话与现实、人际沟通的艺术与风格、“胜任力导向”的住院医师规范化培训实践等专题。
“优术”环节，将从临床教师的人文素养、计划与准备、教学方法与策略、评估与评价和教学管理五个维度展开培训，以期提高临床教师的人际沟通、领导力、教学行为、教学改革的尝试和研究等方面的能力。
会议将采取大会主题报告和专题工作坊相结合的形式。力争为与会的医学教育管理者和临床带教师资蓄积教学能量，启发教学思维，增进教学技巧。会议期间还将同时召开第二届医学模拟中心管理专家论坛和呼吸与危重症医学专科医师培养教学管理人员论坛。
美迪康会务通